FacebookTwitterGoogle BookmarksRSS Feed

Καλάθι Αγορών

VirtueMart
Το Καλάθι σας είναι άδειο.

ΝΟΜΟΣ ΠΕΡΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑΣ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΣΧΕΤΙΚΑ

Εκτύπωση PDF

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ του 1α΄ τεύχους

ΤΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Τα 150 εικονογραφήματα των λέξεων αυτού του βιβλίου δεν ακολουθούν συγκεκριμένους κανόνες σχεδιασμού όπως συμβαίνει στα υπόλοιπα τεύχη της σειράς. Σε κάθε λέξη, το δύσκολο γράμμα είναι σχεδιασμένο ακριβώς σαν αυτό που περιγράφεται από την ίδια τη λέξη. Το σχέδιο χρησιμοποιεί το σχήμα του γράμματος για να βοηθήσει το μαθητή να εντυπώσει στο νου του την ορθογραφία της λέξης.

Να δείχνετε μία-μία τις εικονογραφημένες λέξεις στο παιδί και να το καλείται να τις παρατηρεί με πολλή προσοχή. Να σας λέει τι βλέπει εικονογραφημένο και να σας εξηγεί τον λόγο για τον οποίο έχει σχεδιαστεί η συγκεκριμένη εικόνα.

Για παράδειγμα, όταν θα παρατηρήσει την εικόνα της λέξης "σκύλος" (ξεφυλλίστε το βιβλίο για να την δείτε) το παιδί πρέπει να σας πει τα εξής λόγια: στη λέξη "σκύλος" το δύσκολο γράμμα είναι το ύψιλον (υ) και βλέπω πως είναι σχεδιασμένο σαν το κεφάλι ενός σκύλου.

Καλέστε το παιδί να αγγίξει με το δάχτυλό του και να "γράψει" το ύψιλον πάνω ακριβώς από το τυπωμένο γράμμα ύψιλον για να αισθητοποιήσει καλύτερα την ύπαρξή του στη λέξη και να βιώσει το σχήμα του σε σχέση με το σχήμα που έχει το κεφάλι του σκύλου που είναι σχεδιασμένος.

Μπορείτε να διδάσκετε αρκετές εικονογραφημένες λέξεις σε κάθε μάθημα, ακόμα και 20-25 αλλά αυτό μην το ακολουθήσετε αν παρατηρείτε πως ο ρυθμός του μαθητή είναι αργός.

Μετά από κάθε διδασκαλία ενός αριθμού λέξεων, οπωσδήποτε να καλείτε το παιδί να τις ξαναδεί γρήγορα κάνοντας μια επανάληψη για λίγα λεπτά, και αμέσως μετά να του υπαγορεύετε τις διδαγμένες λέξεις για να τις γράψει απέξω χωρίς βοήθεια και να διαπιστώσετε έτσι αν τις έχει απομνημονεύσει.

Σε κάθε σας μάθημα, να υπαγορεύετε μερικές λέξεις και απο τα περασμένα μαθήματα για να εξασφαλίζετε οτι δεν έχουν ξεχαστεί με την πάροδο του χρόνου.

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΕΞΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΑΓΟΡΕΥΣΗ - ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

Υπαγορεύστε στο μαθητή όσες και όποιες λέξεις και προτάσεις κρίνετε εσείς απαραίτητο ανάλογα με το νοητικό δυναμικό του, το κίνητρο και τη διάθεσή του για γράψιμο, τον ρυθμό της μάθησης που τον διακρίνει και την καταλληλότητα της στιγμής σχετικά με την άντοχή και την κούρασή του.

Δεν χρειάζεται να κάνετε τα πάντα όσα περιλαμβάνονται στο βιβλίο αυτό με την συγκεκριμένη ακριβώς σειρά που παρουσιάζονται. Μπορείτε και πρέπει να αυτενεργείτε και να επιλέγετε όσα θεωρείτε χρήσιμα και κατάλληλα για το συγκεκριμένο παιδί.

Αν υπάρχουν ενότητες που πιστεύετε πως είναι πολύ δύσκολες να διδαχθούν στον μαθητή, μπορείτε να τις παραλείψετε και να τις διδάξετε ίσως, αργότερα όταν θα είναι ίσως ωριμότερος και πιο έτοιμος για αυτές.